Mathématiciennes, façon cartes Magic
Portraits de mathématiciennes, façon cartes Magic, par Kévin Sanchez-Thirion.
MathematicsAllStars-2020-Recap
CryptoChallenge 2022
Cette page est dédiée aux journalistes, enseignants… et toute personne susceptible d’être intéressée par la diffusion et la mise en place du CryptoChallenge et de ses supports associés.
Communiquer sur le CryptoChallenge 2022 : les supports de communication en différents formats.
Utiliser le CryptoChallenge en classe
Exposition sur les mathématiciennes : exposition pouvant être montée en lien avec le lancement du CryptoChallenge
Le concours 2021. MI : La Cryptanalyse : pour comprendre le principe de la cryptanalyse avant la publication du CryptoChallenge 2022.
Site de l’association Hatlab qui a prêté son matériel vidéo (tournage réalisé au Sqylab).
CryptoChallenge 2022 – supports de communication
Affiche au format A (PDF haute qualité, 16 Mo) pour impression
Visuel au format carré (JPG, 2000×2000 pixels, 2,6 Mo) pour diffusion web, haute qualité
Visuel au format carré (PNG, 1000×1000 pixels, 1 Mo) pour diffusion web, haute qualité
Visuel au format 3:2 (1 Mo) pour diffusion web haute qualité
Visuel au format 3:2 (500×333 px) pour diffusion web qualité moyenne
Quatre flyers sur une feuille A4
Visuel au format 16:9 (JPG, 1,3 Mo) pour diffusion type vidéo
Mathématiciennes, l’expo
Hypathie, Ada Lovelace, Maria Agnesi, Emmy Noether, Sophie Germain, Sofia Kovalevskaïa, Maryam Mirzakhani… Une exposition consacrée aux mathématiciennes, accompagnées de 3 textes pour nourrir une réflexion sur les mathématiques et le genre.
Intro-Femmes-et-maths
Les chevaliers du Plus et du Moins
Fiche récupérée sur le « coin boulot des profs de maths », sur facebook. Un vrai succès pour enseigner les additions de relatifs en 5e. Adaptable en 4e.
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Pythagore : démo simple (Airy)
La figure peut être refaite facilement en classe pour une démonstration visuelle du fameux théorème. Elle peut être vidéoprojetée sous Geogebra. Épisode 12 d’une websérie collaborative sur le sujet, initiée par Arnaud Durand (« les problèmes Dudu »), à laquelle j’ai participé.
CryptoChallenge 2022 : utilisation en classe
Comment mettre en place le CryptoChallenge en classe ?
Le CryptoChallenge qui a lieu du 14 mars au 14 juin à l’adresse jeux.joliesmaths.fr est ouvert à tout public, mais une fonctionnalité est spécialement dédiée aux enseignants pour utilisation en classe (collège, lycée principalement) : le code de suivi. L’utilisation peut être faite pour du présentiel ou du distanciel.
Lire la suiteDémontrer
Deux polycopiés : l’un pour décrire le principe d’un raisonnement, l’autre pour analyser des réponses d’élèves.
Télécharger le cours au format odt
Télécharger le cours au format pdf
Télécharger les exercices au format odt
Télécharger les exercices au format pdf
5geo-qcq_demontrer
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CryptoChallenge, revue de presse
2021
- CryptoChallenge « Charles Babbage » 14 mars-14 mai 2021 (« Images des Maths du CNRS », 9 mars)
- Twitter d’Images des Maths
- Marmite fait son actu (Marmite FM, 88.4, 10 mars)
- Saint-Germain-en-Laye : saurez-vous relever son concours de codes secrets ? (journal « Le Parisien », 14 mars)
- Site EULER de l’Académie de Versailles (15 mars)
- Yvelines | Un CryptoChallenge lancé par un Yvelinois (TV78, la télévision des Yvelines, 15 mars)
- Un CryptoChallenge en plusieurs langues pour les petits et les grands (La Gazette de SQY, 30 mars) (archive)
2022
- CryptoChallenge « Qui a volé les plans d’Ada Lovelace ? » (« Images des Maths du CNRS », mars-avril)
- Twitter d’Images des Maths (1er mars)
- Exposition « Ada Lovelace et les mathématiciennes » à la médiathèque Anatole France de Trappes (8-22 mars)
- Post tiktok de Wonderwomath (Estelle Kollar, 16 mars)
- Yvelines | Un nouveau crypto-challenge proposé par un professeur de mathématiques (TV78, la télévision des Yvelines, 17 mars)
- Post tiktok de Caracole (20 mars)
- Jolies Maths et le CryptoChallenge à la radio (Marmite FM, 88.4, 22 mars)
- Blog de Claire Lommé (9 avril)